2020年7月14日14:00，88038威尼斯“职面人生”辅导员工作室通过腾讯会议平台举行了论文写作指导线上讲座。88038威尼斯副院长刘智慧教授、石亚淙老师作为主讲嘉宾，100余名同学参加讲座。2018级辅导员苏宇老师主持讲座。

讲座主要分为两个环节：第一环节为嘉宾主题发言，由两位主讲嘉宾对此前收集的论文写作问题进行解答并结合自身教学经历给予指导建议；第二环节为同学现场提问与自由交流。

刘智慧在主题发言环节将讲座前收集的问题归纳为选题问题、文献收集问题与研究方法问题并逐一解答。第一，关于选题问题。她鼓励学生在阅读、学习与实习过程中保持问题意识，积极关注学说分歧、时事热点与相关案例，注重老问题中的新难题。论文创新点可以通过驳斥或者进一步论证某一观点，扩大知识体量，转换研究角度，选择不同的研究路径等方式体现。选题要避免进入“有论域但无论题”的误区，具体范围界定应当在自我思考的基础上加强与导师的交流沟通。论文结构需围绕中心论点展开，避免类似于教科书式的体例。

第二，关于文献收集问题。刘智慧认为要保证参考文献的时效性与全面性，在文献搜集整理过程中结合自身积累展开深入论证，拓展论证的角度与思路。对参考论文的评价包含肯定与否定两方面，避免断章取义。

第三，刘智慧分享了案例分析方法与比较法研究的运用，她推荐个案与群案相结合的案例分析方法，并且强调案例分析的写作结构应围绕写作目的展开，进行比较法研究时要注重与中国现实问题的结合。

此外，刘智慧分享了论文写作相关指导书籍与网站，鼓励学生培养写作中的独立意识，保证与导师沟通的主动性并且尊重导师的个性化指导方式，合理安排毕业论文的写作时间。

石亚淙首先结合自身经历，从表达欲是人的天性，写作带来的高级喜悦感，通过每日规划保持写作行动力等三个方面鼓励学生树立写作信心。其次，她将收集的问题归纳为选题问题、资料收集问题与谋篇布局问题。关于资料收集，她强调了顶尖学者的相关研究成果与主流数据库的重要参考价值，并且建议同学们检索材料与论文书写应交互进行。关于谋篇布局，则应当以清楚阐述研究问题为目的进行章节规划；再次，她建议同学们要以对自己负责的态度，在具备阶段性研究成果的基础之上与导师沟通，一方面将需要沟通请教的问题具体化，另一方面为导师预留足够的指导时间。最后，她与同学们分享了外文文献查找的数据库、网站与书籍。

在现场提问与自由交流环节，老师们认真细致地解答了同学们的问题。苏宇结合自身工作经验作总结发言，她告诉大家要注意参考文献的权威性、脚注的规范性与用词的精准度。她鼓励学生做生活的有心人和思考者，培养问题意识与思维的敏锐度，为论文写作积累素材。她希望同学们在疫情期间充分利用网络资源进行文献检索，同时在阅读文献的过程中注重思考，并记录下思考的过程和结果。最后，她对嘉宾和同学表示感谢。

本次论文写作指导线上讲座是对“停课不停学、停课不停教”的响应与延伸。教师通过网络平台为学生进行论文写作指导，帮助学生增强写作信心、调整写作方法、纠正错误方向、突破写作瓶颈、提高论文写作能力，一方面保证学院毕业论文工作稳步推进，另一方面为就业工作提前做好准备。